Хореография

Цель программы – выявление раскрытие и развитие специальных творческих способностей каждого воспитания, развития личности дошкольника.

Задачи программы.

- Создание условий для развития способностей детей.

- Развитие и интеллектуального, физического, душевного творческого потенциала воспитанников.

- Организация полноценной культурно – досуговой деятельности.

- Привитие навыков здорового образа жизни.

Педагоги

Учитель хореографии: Щербакова Ольга Олеговна.

Содержание программы

Содержание программы.

Азбука музыкального движения:

- Понятие осанка. Постановка корпуса. Положение головы. Поклон приветствие.

Позиция ног – VI

- Хлопни в ладоши – простые и ритмические. Положение рук; перед собой, вверху, внизу, справа и слева на уровне головы

- Положение головы. Прямо, вверх – вниз;

"уложить ушно" вправо и влево.

-«Пружинка»-легкое приседание.

-Понятия: «птичка», «утюжок», "флажок".

 

Танцевально – образные движения:

"Звере -ритмика" – движения имитируют зверей, птиц в соответствии в четверостишии.

- Кошка села на окошко,

Стала кошка лапки мыть,

Понаблюдав за ней немножко,

Мы все движения можем повторить.

Цели программы

Цель программы – выявление раскрытие и развитие специальных творческих способностей каждого воспитания, развития личности дошкольника.

Результат программы

Обучая дошкольников по данной программе, к концу года мы добиваемся следующих результатов:

 ети знают назначение музыкального зала и правила поведения в нем. Бегают, ориентируются в зале, строятся в шеренгу. Бегать хлопать и топать в такт музыки. Бегают ритмично двигаться в различных музыкальных темпах и передавать хлопками и притопами простейший ритмический рисунок. Бегом исполнять разученные различные танцы.