«Заповедный дозор»

Данная программа соответствует основному общему образованию, что позволяет:

- развивать познавательные, исследовательские навыки обучающихся, по изучению общественных международных отношений;

- привлекать воспитанников, к социальным инициативам по охране природы, экологии;

- организовать поисковые работы для изучения малоизвестных факторов общественных экологических отношений;

- использовать более широко экскурсионную и архивную работу.

Направленность программы является программой экологической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний, практических навыков и формированию общей культуры учащихся, по функциональному предназначению – учебно-познавательной, по времени реализации – 1 года обучения.

Новизна программы педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что при изучении истории России в школе малая родина зачастую выпадает из поля зрения педагога и учащихся. Программа призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Данная программа является наиболее актуальной. Так как изменения последних лет в социально- экономической жизни страны и в общественном сознании вынуждают общество опираться на то, что устоялось, не искажено временем имеет ценность не для одного, двух, трёх, а для десятков поколений людей, то есть искать опору в краеведческих знаниях, в лучших традициях прошлого, в своей природе.

Отличительные особенности программы

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса общеобразовательной школы, в которой проводится работа по изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры) ведётся летопись села и школы, создан музей (на базе Алтайского заповедника).

Педагоги

Талапова Алена Николаевна (педагог дополнительного образования)

Содержание программы

Введение.

Визит-центр и история родного края.

Документоведение.

Методика подготовки и проведения экскурсий.

Этнография родного края.

Поисково-исследовательская работа.

История нашего села.

Итоговое занятие.

Цели программы

Воспитание детей исторически грамотных, приобщенных к историческому наследию нашей страны, родного края, села Яйлю.

Результат программы

Прогнозируемый результат и способы определения результативности

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы кружка.

Учащиеся должны знать историю своего края, села Яйлю, своей школы, прослеживать судьбы земляков, изучать историю своей семьи.

Учащиеся должны уметь:

· работать с историческими источниками;

· уметь брать интервью;

· проводить экскурсии, беседы;

· оформлять полученные материалы в творческих работах;

· уметь представлять свою исследовательскую работу.