«Чудо – Next» – ( чудо продолжается)

Программа обучает разным видам рукоделия: вязание, вышивка лентами и бисером, макраме, валяние игрушек и украшений, пластика, ткачество бисером, декорирование цветным песком, работа с бросовым материалом, изготовление цветов и бижутерии из фоамирана, бумагопластика. И возможно для многих творчество станет профессией: дизайнер одежды, дизайнер интерьеров, флорист...

Педагоги

Яжанкина Людмила Павловна - педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории, педагогический стаж - 26 лет.

Содержание программы

Содержание учебного плана первого года обучения

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Теория: Техника безопасности при работе с колюще режущими инструментами, нагревательными приборами, правила поведения на дороге, в кабинете и правила пожарной безопасности.

Раздел 2. Вязание крючком. Индивидуальные занятия.

Теория:

Вводное занятие. Техника безопасности.

Практика:

1. Повторить столбики, вязание по кругу, вязание прямого образца.

Вязание крючком столбиков с одним накидом, двумя, тремя…..

2. Вязание телефонных чехлов, брелоков.

-подбор схем, вязание боковин чехла, ПТБ;

-соединение боковин обвязкой;

-оформление внешнего вида и вязание цепочки на шею;

-вязание брелока в форме животного.

Практика:

Вязание воротничков тонким крючком.

- подбор схем, ниток, крючка;

- вязание по схеме основы воротника;

- вязание ажурным рисунком;

- обвязка воротника;

- влажно-тепловая обработка воротника утюгом.

Раздел 3.

Изготовление цветов фоамирана

Теория:

- знакомство с материалом фоамирана, ПТБ,

Практика:

-изготовление шаблонов, изготовление тычинок;

- изготовление деталей из фоамирана и шаблонов (лепестки, листья);

- сборка цветков, обмотка тейп лентой стебелька с листьями;

- подкраска красками цветов, сушка;

- сборка изделия (украшения, букета).

Лепка пластиком

Теория:

- знакомство пластикой, ПТБ;

Практика:

- лепка браслетов;

- колец; сережек;

- бусин;

- колье в форме цветов, меланжа, животных, ягод.

Холодный фарфор

Теория:

- знакомство с рецептами изготовления холодного фарфора, ПТБ;

Практика:

- лепка сувениров из фарфора.

Индивидуальные занятия

Раздел 4.

Плетение бисером на проволочной основе

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

- плетение цветочных композиций на проволочной основе;

Плетение бисером на леске

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

- плетение бисерных кольев 2-3 ряда с подвесками.

Ткачество на станке.

- подбор схем и материала, ПТБ;

- плетение несложных кулонов и браслетов (с плоским узлом и бусин).

Индивидуальные занятия.

Раздел 5.

Изонить. Бумагопластика.

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

-вышивка на картоне цветными нитками.

Вышивка бисером, лентами.

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

- вышивка бисером и атласными лентами.

Индивидуальные занятия.

Раздел 6.

Макраме.

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

- плетение браслета из четырех нитей: «Шамбала»;

- валяние цветных бусин;

Теория:

- подбор схем и материала, ПТБ;

Практика:

- валяние из цветной шерсти разноцветных бусин – «Божиих коровок».

 

Индивидуальные занятия.

Раздел 7.

Итоговое занятие.

Теория:

Мониторинг за II полугодие

Практика:

Подготовка к итоговой выставке.

Цели программы

Цель программы – нравственно-эстетическое воспитание детей и усовершенствование ранее приобретенных навыков декоративно – прикладного искусства. Активизация познавательной и творческой деятельности; формирование у детей потребности к саморазвитию, стремления к познанию искусства, культуры, традиций.

Задачи программы:

· Предметные: научить технологиям работы с бисером, шерстью, пластикой, холодным фарфором, бумагой и с бросовым материалом, работать на высоком художественном уровне, ориентироваться в задании на восприятие образа и творческого воображения, планировать свою деятельность, работать самостоятельно.

· Метапредметные: развивать мелкую моторику рук, образное мышление, внимание, фантазию, творческие способности, художественно-эстетический вкус.

· Личностные: воспитывать организованность, терпимость, усидчивость, умение довести начатое дело до конца, аккуратность, бережливость, любовь к труду, любознательность, внимание, ответственность, уверенность в своих силах.

· Способствовать социальной адаптации учащихся через приобретение профессиональных навыков и развитию коммуникабельности при общении в коллективе.

Результат программы

На первом году обучения в группе первого обучения, дети знакомятся с различными видами рукоделия, изучая изделия старинных и современных мастеров по фотографиям, альбомам, книгам, посещая музеи и выставки, а также знакомятся с имеющимся методическим фондом и интернет ресурсами. Учатся делать украшения, плоские игрушки из бисера, интерьерные изделия из бисера. Кроме бисера, используются шерсть, фоамиран, декоративный песок, бросовый материал и др. Дети получают представление о сочетании материалов и цвета.

Программа третьего года обучения развивает умения и навыки, полученные на втором году. В этот период большое внимание уделяется изготовлению интерьерных поделок, и изготавливать красивую бижутерию своими руками из различных материалов. Вязание декоративных украшений в тон одежды. В частности, учащиеся осваивают изготовление заколок, ободков для украшения волос, и украшение одежды. Все эти техники довольно трудоёмкие, поэтому предлагается выполнение изделия на выбор.

Особые условия проведения

Дети должны вязать крючком. Плести параллельным плетением на проволоке и леске бисером. Читать схемы для выполнения работы бисером и вязания крючком. Работать с выкройками и шаблонами. Знать как работать с "фоамираном" , шерстью, легким пластилином...

Вышивать бисером и атласными лентами...

Материально-техническая база

Помещение – кабинет, отвечающий санитарно-гигиеническим требованиям: светлый, сухой, с вентиляцией и хорошим освещением.

Учебное оборудование – ученические столы 8 шт., стулья 16 шт., доска, компьютер с выходом в сеть Интернет, цветной принтер.

Материалы и инструменты:

Ножницы, клей ПВА, клей карандаш, ксероксная белая и цветная бумага, цветной картон, цветная гофрированная бумага, простые карандаши, цветные карандаши и фломастеры, краски гуашевые, акварельные краски, кисти. Канва, атласные ленты, нитки, леска, медная проволока, бисер, рубка, пайетки, бусины, пяльцы, цветная шерсть для валяния, пряжа цветная, крючки, иглы для валяния, иглы для бисера, иглы с большим ушком для вышивки, простые иглы, губки для валяния, подушки для макраме, станки для ткачества, декоративный цветной песок, стол для песка с подсветкой, ножницы портняжные, глазки для игрушек (маленькие и большие), рамки для оформления изделий формата А-4.