Радуга

  • (3)

Программа отражает один из основных видов художественного творчества человека, эстетического осмысления им действительности – изобразительное искусство. Программа направлена на ознакомление детей, развитие познавательных и художественно-творческих способностей. Образовательная работа педагога с детьми происходит в процессе различных образовательных ситуаций.

Тем самым программа «Радуга» не только дает основательную базу по ИЗО, своего рода «школу» по данному виду художественной деятельности, но и создаёт для обучающихся перспективу их творческого роста, личностного развития в программном поле данного образовательного учреждения (либо – при особой одарённости ребенка – за его пределами в специализированных художественных школах).

Педагоги

Иродова Надежда Львовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Объем и срок освоения программы

Программа рассчитана на 1 год обучения для детей в возрасте 7-13 лет.

Учебный план

Цели программы

Обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.

Задачи программы:

Обучающие (связаны с овладением детьми основами изобразительной деятельности):

  • знакомство с жанрами изобразительного искусства;
  • знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности;
  • овладение основами перспективного построения фигур в зависимости от точки зрения;
  • приобретение умения грамотно строить композицию с выделением композиционного центра.

Развивающие (связаны с совершенствованием общих способностей обучающихся и приобретением детьми обще-учебных умений и навыков, обеспечивающих освоение содержания программы):

  • развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения;
  • развитие колористического видения;
  • развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное;
  • улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера;
  • формирование организационно-управленческих умений и навыков (планировать свою деятельность; определять её проблемы и их причины; содержать в порядке своё рабочее место);
  • развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации).

Воспитательные: (связаны с развитием личностных качеств, содействующих освоению содержания программы; выражаются через отношение ребёнка к обществу, другим людям, самому себе):

  • формирование у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям художественным творчеством;
  • формирование уважительного отношения к искусству разных стран и народов;
  • воспитание терпения, воли, усидчивости, трудолюбия;
  • воспитание аккуратности.

Результат программы

К концу одного года обучения дети будут знать:

  • основные и дополнительные цвета;
  • цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);
  • понятие симметрии;
  • контрасты форм;
  • свойства красок и графических материалов;
  • азы воздушной перспективы (дальше, ближе).

уметь:

  • смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;
  • правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;
  • грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;
  • работать самостоятельно и в коллективе.

обще-учебные умения и личностные качества:

  • умение организовывать и содержать в порядке своё рабочее место;
  • трудолюбие;
  • самостоятельность;
  • уверенность в своих силах.

Особые условия проведения

По данной программе могут заниматься обучающиеся общеобразовательных школ. Программа может быть реализована в рамках сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями.

Материально-техническая база

  • Таблицы по цветоведению, перспективе, построению,
    узоров в полосе, квадрате, круге;
    Таблицы по рисованию кринки, кофейника, бидона;
    Таблица по градации света;
    Таблица рисования мяча и ящика;
    Таблица рисования фруктов и овощей;
    Таблица рисование натюрморта;
    Таблица наброски человека.
  • Краски акварельные, краски гуашевые;
    Карандаши, восковые карандаши, уголь;
    Кисти беличьи, щетина, синтетика.
  • Столы-парты;
    Стулья;
    Стеллажи для книг и оборудования;
    Мебель для хранения таблиц и плакатов;
    Доска.