Юный спасатель

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Юный спасатель» разработана на основе:

Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

Концепции развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р),

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

При разработке дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности «Юный спасатель» были использованы:

· совместный приказ МЧС России и Министерства образования РФ от 07.07.94 N 308/246 "Об организации и проведении эксперимента по открытию Всероссийского движения "Школа безопасности";

· методические рекомендации по содержанию, организации и проведению слета-соревнования Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности».

Актуальность дополнительной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности «Юный спасатель» связана с необходимостью формирования готовности подрастающего поколения в области защиты от чрезвычайных ситуаций (природного, техногенного, криминогенного характера), подготовки к действиям в чрезвычайных условиях, а также формирование активной позитивной жизненной позиции у подрастающего поколения.

Новизна данной программы, заключается в том, что она способствует развитию у подростков чувства самосохранения, умения быстро принимать правильные решения в экстремальных ситуациях различного характера.

Адресат программы. Программа рассчитана для обучающихся 12-17 лет без специальной подготовки.

Сроки реализации. Программа рассчитана на 1 год, ориентирована на учащихся среднего и старшего школьного возраста. Время, отведенное на обучение составляет 144 часа в год, из расчета 4 часа в неделю. Реализуется в сетевой форме на базе МБОУ «Еловская средняя общеобразовательная школа имени Э.Палкина»

Форма обучения. Очная, в соответствии с Законом № 27Э-ФЗ, гл. 2, ст. 17, п. 2.

Особенность организации образовательного процесса – в соответствии с индивидуальным учебным планом в объединении по интересам, сформирована группа учащихся одного возраста, являющиеся основным составом объединения кружок. Состав группы – постоянный.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий – занятия проводятся 4 часа в неделю по 1 академическому часу, 144 часа в год.

Педагоги

Нонов Учурал Николаевич

Содержание программы

Общефизическая подготовка

Правила выполнения самостоятельных занятий ОФП. Упражнения и игры на развитие быстроты и выносливости. Упражнения и игры на развитие скоростно-силовых качеств. Упражнения и игры на развитие ловкости и силы. Командные игры. Упражнения и игры на развитие быстроты и выносливости. Упражнения и игры на развитие скоростно-силовых качеств.

Освоение и тренировка в преодолении «Полосы выживания», Преодоление «Паутины» и других этапов соревнований. Командные игры. Упражнения и игры на развитие ловкости и силы. Командные игры. Комплексное силовое упражнение.

Практика : Упражнения для развития общей выносливости, ловкости.

Раздел II. Строевая подготовка

Теория: Строевой Устав Вооруженных Сил Р.Ф. Строевая стойка. Построение в одну, в две шеренги по звеньям. Строевой шаг. Выполнение команд: «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Повороты направо, налево, кругом

Движение строевым шагом в колоне по два. Выполнение воинского приветствия. Размыкание и смыкание строя. Движение строевым шагом в колонне. Перестроения из одной шеренги в две и обратно. Движение строевым шагом в колонне по два с песней.

Практика: Освоение приемов строевой подготовки.

Раздел III. Ориентирование.

Теория: Магнитный азимут. Определение азимутов на местные предметы и движение по азимуту. Картография. Ориентирование на местности. Топографические знаки. Ориентирование по карте.

Практика: Определение азимута, ориентирование на карте.

Раздел IV. Доврачебная помощь.

Теория: Оказание доврачебной помощи пострадавшим. Понятие о травмах. Вывихи и растяжения связок, закрытые и открытые травмы. Правила наложения повязок. Виды повязок, наложение повязок на различные места тела. Переломы костей. Виды переломов, первая медицинская помощь при переломах. Термические поражения и обморожения. Виды ожогов, ПМП при ожогах.

Практика. Освоение навыков оказания первой доврачебной помощи.

Раздел V. Основы военного дела. Назначение, устройство и техническая характеристика пневматической винтовки. Снаряжение магазина.

Практика: Принципы работы стрелкового оружия.

Раздел VI Туристическая техника.

Теория: Порядок и организация проведения соревнований «Школа безопасности». Освоение и тренировка в преодолении «Полосы выживания», «Преодоление паутины» и других этапов соревнований. Узлы. Обвязка. Параллельная переправа. Маятник, гать. Наведение перил. Установка временного укрытия (вигвам). Освоение и тренировка в преодолении «Полосы выживания», «Преодоление паутины» и других этапов соревнований.

Практика: Тренировка в преодолении полосы выживания.

Раздел VII. Равнение на знамя.

Теория: Боевое знамя-символ воинской чести, достоинства и славы.Вынос знамени. Работа знаменной группы. Представление знамени. Работа знаменной группы. Смена у знамени. Почетный караул.

Практика: Отработка приемов обращения со знаменем.

Раздел VIII. Страницы истории Отечества

Дни воинской славы России. Города-герои. Оружие Великой Отечественной войны. Сражения и битвы Великой Отечественной войны.

Раздел IX. Защита от ЧС техногенного характера

Противогаз. История создания, назначение, составные части. Надевание противогаза на себя. Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Надевание противогаза на себя и пострадавшего.

Практика: Отработка навыков работы с противогазом.

Раздел Х. Пожары.

Виды пожаров и взрывов. Условия и причины возникновения пожаров и взрывов. Виды развития обстановки на пожаре. Возможные последствия.

Игра «Школа выживания»

Цели программы

Формирование ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, правильного поведения в экстремальной ситуации, устойчивых личностных качеств, навыков и умений, необходимых для профессионального спасателя.

Результат программы

В результате освоения программы «Юный спасатель» обучающиеся должны

знать:

-правила выживания в условиях автономии;

-правила выживания при ЧС;

-действия в экстремальных ситуациях различного характера;

-углубят знания по ориентированию;

- способы выживания в автономных условиях;

- основы реанимационных мероприятий;

-основы работы со специальным снаряжением и техникой, овладеют основами самообороны, решения пожарно-технических задач;

уметь:

-действовать при возникновении ЧС;

-действовать в условиях автономии;

-укреплять здоровье и гармоничное развитие функций организма;

- развивать ловкость, выносливость, координацию в подвижных играх, эстафетах;

- пользоваться с психологическими основами выживания в экстремальных ситуациях;

- участвовать в соревнованиях различного уровня.

Использовать приобретенные знания и умения в прак­тической деятельности. Обучающиеся станут воспитанными, нравственными, физически развитыми и психологически устойчивыми юными гражданами, готовыми прийти на помощь в любой ситуации.

Материально-техническая база

• Образовательная программа «Юный спасатель».

• Сборники нормативных актов, документов и законов.

• Устав Вооруженных Сил РФ.

• Учебная литература по каждой дисциплине.

• Методическая литература по образовательной и воспитательной деятельности.

• Методические разработки разных типов занятий, коллективных творческих дел.

• Дидактический материал по каждой дисциплине.

• Наглядные пособия: плакаты, схемы, таблицы, карты, макеты, аудио и видео носители.

• План досугово-воспитательной деятельности.

• Помещение для теоретической подготовки (учебный кабинет) со столами, стульями, шкафами, страховочная система, каски,карабины с муфтами, репшнуры, компасы, карты местности, прибор ДП 5, медицинская аптечка.

· Спортивный зал

· Макеты стрелкового оружия, пневматическая винтовка, мишени, тренажер «Максим», прибор ДП-5, противогазы.

· Технические средства обучения (телевизор, DVD, магнитофон, видеокамера, цифровой фотоаппарат).