Тайга

Данная программа разработана на основании:

- Федерального закона от 29.12.2012 г № 273-ФЗ «Об образовании в российской Федерации»;

- «Концепции развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 № 1726-р);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- СанПИН 24.43172-14 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июля 2014 г.)

- Приказа Министерства образования и науки Республики Алтай № 1133 от 05.07.2016 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»;

Образовательная программа «Тайга» туристско-краеведческой направленности, предназначена для раскрытия индивидуальных психологических особенностей обучающихся, овладения туристическими и спасательными навыками, позволяющими свободно жить и ориентироваться в природной и техногенной среде. В ходе обучения дети должны изучить основные правовые документы в области защиты от чрезвычайных ситуаций, приобрести опыт прохождения туристских маршрутов и навыки основ выживания в экстремальных условиях, изучить инструменты и приборы для ведения спасательных работ, средства защиты от поражающих факторов, способы оказания первой медицинской помощи, получить психологическую закалку.

Эта деятельность может стать определяющей в выборе обучающимися своей будущей профессии, поэтому актуальность программы – еще одно важное ее качество. В связи с нарастающим потоком туристов в Республику Алтай возрастает необходимость людей владеющих основами туристско-спасательной деятельности. В будущем обучающиеся могут применить полученные знания на практике.

Программа предназначена для школьников в возрасте от 11 до 16 лет. Программа реализуется в течение 1 года из расчета: 36 недель по 4 учебных часа. Расписание занятий среда и четверг с 15.00 ч. до 16.30 ч. Занятия проводятся в кабинете географии, спортивном зале, стадионе и в окрестностях урочища «Ортолык». Форма обучения данной программы очная.

Учебно-воспитательный процесс организуется в сетевой форме на базе МБОУ «Куладинская средняя общеобразовательная школа» в творческом объединении «Тайга».

Организация образовательного процесса:

· набор групп ведется ежегодно из желающих заниматься туризмом и спортивным ориентированием;

· группы делятся по годам обучения и набор ведется с 6 по 10 классы.

-продолжительность занятия:

учебные – 40 мин. / 1 час/,

тренировочные и практические – 40 мин. / 1 часа /;

Педагоги

Нонов Учурал Николаевич

Содержание программы

Введение – 6 ч.

Организация набора группы. Родительское собрание. Инструктаж по технике безопасности. Диспансеризация во врачебно – физкультурном диспансере. Общие вопросы организации работы, традиции туристического объединения. Исследование индивидуальных психологических особенностей обучающихся.

Практика: отработка норм техники безопасности (ТБ) во время полевых тренировок.

Техника пешеходного туризма- 36 ч.

Узлы – классификация и применение. Страховочная система «Беседка». Основные и вспомогательные веревки. Карабины. Правила прохождения технических этапов туристической полосы препятствий (ТПП). Изучение условий соревнований и практическая отработка элементов туристической полосы препятствий (ТПП). Условия поисково-спасательные работы в природной и техногенной среде (ПСР).

Практика: А) Камеральная: вязание узлов на время: прямой, академический, шкотовый, булинь, встречный, простой проводник, двойной проводник, восьмерка, удавка, стремя, грепвайн. Надевание страховочной системы на время.

Б) Полевая: отработки элементов техники пешеходного туризма (ТПТ):

-подъем и спуск по склону спортивным способом;

-траверс склона по перилам, движение по параллельным веревкам;

-навесная переправа, переправа по бревну с перилами и шестом, броды;

- переправа болота по кладям и кочкам;

- прохождение туристической полосы препятствий (ТПП).

Спортивное ориентирование на местности – 32 ч.

Понятие о карте. Условные знаки топографических карт. Масштаб и его виды. Способы определения расстояний до недосягаемых объектов. Компас. Азимуты прямой и обратный. Определение азимута по карте и на местности. Правила ориентирования на местности. Способы ориентирования по местным признакам. Правила проведения туристических соревнований – ориентировочные этапы.

А) Камеральная: чтение и изображение топознаков, расчет расстояний по карте с помощью линейки, курвиметра, линий сетки, определение азимутов по карте, изучение легенд.

Б) Полевая: ориентирование по спортивным картам, определение азимутов объектов и объектов по азимуту, движение по азимуту, определение точки стояния по карте и на местности, расстояний «на глаз» и «шагами», ориентирование по легенде, в заданном направлении.

Основы туризма −36ч.

Виды туризма:- пеший;- горный.

Виды ориентирования:- летние;- зимние.

Предсказание погоды по местным признакам.

Плохая и хорошая погода. Признаки сохранения устойчивой, хорошей погоды. Приметы по животным и растениям.

Гигиена туриста.

Нормы личной и общественной гигиены. Экология и туризм. Эколого-краеведческая работа в походе. Основные функции медика. Аптечка: состав и хранение, типичные травмы в походе, их профилактика. Оказание первой медицинской помощи (ПМП) . Правила транспортировки пострадавшего. Гигиена на биваке. Походный быт и бивак. Планирование бивака.

Специальная подготовка участников.

Функции хронометриста: характеристика местности по карте. Определение крутизны склона по карте и на местности. Определение расстояний на глаз, шагами. Составление технического описания маршрута.

Функции фотографа: фотографирование природы, растительного и животного мира.

Функции медика: возможны виды травм и способы оказания первой доврачебной помощи. Транспортировка пострадавшего при любой травме.

Функции кострового: выбор места для костра. Виды туристических костров. Разжигание костра. Своевременная заготовка дров для приготовления пищи.

Функции завхоза по снаряжению: выбор оптимального группового снаряжения для походов разной продолжительности. Хранение снаряжения на маршруте.

Функции завхоза по питанию: составление раскладки продуктов с учетом специфики маршрута (простые и сложные дни, дневники, препятствия). Сохранность продуктов в походе. Составление меню на каждый день.

Питание в походе.

Энерго затраты в походе и их восполнение. Химический состав и калорийность пищи. Дневной рацион питания. Составление раскладки. Продукты для похода, распределение и учет продуктов. Упаковка, хранение и транспортировка продуктов. Питание на маршруте, приготовление пищи в походных условиях.

Общая физическая подготовка (ОФП). Спортивные игры −18 ч.

Бег по пересеченной местности. Кросс на – 3км. Подтягивание на перекладине. Поднятие туловища из положения, лежа на спине. Прыжки через скакалку. Преодоление препятствий. Мини-футбол, лапта, следопыт.

Доврачебная помощь-16 ч.

Теория: Оказание доврачебной помощи пострадавшим. Понятие о травмах. Вывихи и растяжения связок, закрытые и открытые травмы. Правила наложения повязок. Виды повязок, наложение повязок на различные места тела. Переломы костей. Виды переломов, первая медицинская помощь при переломах. Термические поражения и обморожения. Виды ожогов, ПМП при ожогах.

 

Цели программы

Патриотическое и физическое воспитание подрастающего поколения на примере туристско-спортивной деятельности, которая формирует самосознание человека и его гражданскую позицию в поликультурном пространстве современного социума.

Результат программы

По завершении обучающиеся должны знать:

- порядок организации и проведения походов;

- правила поведения вне населенных пунктов, вопросы экологии, туризма;

- основы туристической техники;

- основы топографии и ориентирования;

- иметь общие представления о самоконтроле и доврачебной медицинской помощи;

- опасные и ядовитые растения, растущие в окрестностях родного края;

- историю; материалы основных разделов программы;

- порядок действий при подготовке к многодневным походам;

- основные сведения по географии Республики;

- способы преодоления различных естественных препятствий;

- несколько туристических песен;

- основные принципы фотографии;

- правила соревнований по спортивному ориентированию;

- правила участия в туристских соревнованиях;

- условия выполнения туристских разрядов;

- алгоритмы выживания в условиях природной среды;

- приемы самостраховки;

- знать особенности микроклимата района путешествия;

- знать основные разделы положения о соревновании;

- знать классификацию маршрутов по пешеходному туризму,

- понимать и уважать национальные обычаи.

По завершении обучения, обучающиеся должны уметь:

- передвигаться по дорогам, тропам в составе группы;

- организовать походный быт, составлять раскладку продуктов;

- оказывать элементарную медицинскую помощь;

- ориентироваться в городе;

- преодолевать различные, естественные и искусственные препятствия;

- владеть приемами самостраховки;

- знать и уметь правильно применять несколько узлов;

- ориентироваться по карте и компасу, участвовать в соревнованиях по спортивному ориентированию;

- составить описание однодневного похода или паспорт краеведческого объекта;

- выполнять необходимые природоохранные мероприятия;

- участвовать в соревнованиях по туристскому многоборью, осуществлять разнообразные технические действия;

- участвовать в простейших спасательно – транспортировочных работах;

- хранить и использовать спец снаряжение;

- подготовиться к походу в условиях высокогорья.

Компетенции и личные качества-

-формирование духовного, патриотического самосознания подрастающего поколения путем туристско-спортивной деятельности;

-получение хорошей базы для самоопределения и профориентации;

 

-повышение уровня туристско-спортивного, а отсюда – психического и социального здоровья детей;

-приобретение необходимой физической и моральной закалки, выносливости и мужества в экскурсиях, походах и палаточных лагерях;

-участие в районных и республиканских соревнованиях по-спортивному

ориентированию и туризму;

-система оценки – индивидуальная карта туриста.

Материально-техническая база

Возможность работать с группой в режиме не менее 4 часов в неделю.

Состояние здоровья детей должно соответствовать возможностям участия в походах и соревнованиях. Наличие материального оснащения, необходимого для проведения тренировок, участия в походах и соревнованиях по технике туризма и спортивному ориентированию.

-специальный комплект тур снаряжения: палатки, спальные мешки, рюкзаки, веревки и репшнуры, страховочная система, карабины

- компасы, карты, тесты

- фото- и видеоаппаратура

- учебные карты по Горному Алтаю

- видеофильмы и фотоальбомы о Горном Алтае

-наличие точки доступа выхода в Интернет.