«ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА»

  • (1)

Отличительной особенностью представленной образовательной программы является одновременное использование в процессе обучения как традиционной Лего-робототехники, так и доступной платформы Arduino, с помощью которой возможно создание многочисленных моделей устройств автоматизации, применимых в быту и учебном процессе без ограничений, присущих Лего-конструкторам.

Введение в дополнительное образование общеобразовательной и общеразвивающей программы «ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА» с использованием таких методов, как командная работа, поиск проблем и их практическое решение, анализ и обобщение опыта, подготовка исследовательских и инженерно-технических проектов и их защита, элементы соревнований, неизбежно изменит картину восприятия учащимися технических дисциплин, переводя их из разряда умозрительных в разряд прикладных.

Педагоги

Курусканова Алёна Андрияновна – педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Командообразование. 

 

Раздел 2. Основы работы, механика и управление на EV3. 

 

Раздел 3. Основы микроэлектроники.

Раздел 4. Тайм-менеджмент.

Раздел 5. Робототехника на платформе Arduino.

Раздел 6. Основы ведения проектной деятельности.

Раздел 7. Scrum-метод.

Раздел 8. Знакомство с образовательным конструктором VEX.

Раздел 9. Креативность.

Раздел 10. Знакомство с роботизированным манипулятором DOBOT Magician.

Раздел 11. Стрессоустойчивость.

Раздел 12. Особенности работы с микрокомпьютерами.

Раздел 13. Разработка и реализация индивидуального проекта.

Раздел 14. Подведение итогов.

Цели программы

Целью программы является развитие творческого потенциала и научно-технической компетенции обучающихся в процессе изучения робототехники.

Результат программы

По окончании курса учащиеся должны знать:

- цели и задачи применения робототехнических средств современном производстве;

- понимать принципы конструирования устройств и деталей и программирования автоматизированных систем;

- понимать принципы работы электронно-механических устройств на базе Arduino и элементов конструктора Лего;

- владеть необходимой терминологией и базовыми теоретическими знаниями в области электроники и механики.

Учащиеся должны уметь:

- применить теоретические знания на практике;

- собирать электронные схемы по инструкции;

- аргументированно отстаивать свою точку зрения;

- анализировать поставленную задачу;

- выбирать оптимальный вариант ее решения;

- принимать решение о выборе необходимых технологий;

- собирать конструкции с использованием образовательных наборов Лего или Arduino;

- создавать и загружать программные инструкции в робототехническое устройство;

- проводить эксперименты и исследования;

- применить навыки работы с современными компьютерными технологиями для решения реальных профессиональных задач;

- применять навыки самостоятельной и коллективной работ;

- генерировать идеи;

- создавать и защищать индивидуальные и командные проекты.

Материально-техническая база

Для занятий используется класс, оборудованный компьютерной техникой и свободным пространством для выполнения занятий по конструированию – несколькими свободными столами. Для хранения робототехнических наборов и запасных частей требуется закрывающийся шкаф. Для проведения внутригрупповых соревнований необходима свободная площадка не менее 3×3 метра. Для демонстрации результатов технического творчества желателен шкаф/полки с возможностью безопасного для детей размещения примеров сконструированных моделей