«Чудо ритмика»

 Данная программа ориентирована на работу с детьми, независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца.
 Система упражнений выстроена от простого к сложному, с учетом необходимых музыкально- ритмических навыков и навыков выразительного движения при условии многократного повторения заданий.
 Учитывая возрастные особенности детей, их запросы по занятиям хореографией проводятся в игровой форме, где большое внимание уделяется музыкальным играм и импровизации. В музыкальных играх, создавая тот или иной образ, дети слышат в музыке и передают в движении разнообразные чувства. В процессе игры, выполняя различные движения и упражнения, укрепляется опорно – двигательный аппарат, формируется правильная осанка, развивается координация движений и ориентация в пространстве.
   Настоящая программа имеет социально-педагогическую направленность.
Актуальность – вторая половина двадцатого века и настоящее время характеризуется активизацией процесса формирования системы воспитания и развития детей средствами искусства. Среди множества форм воспитания особое место занимает ритмика.

преподаватели

Абзиева Радгуль Дауметкановна-педагог дополнительного образования.

Содержание программы

  Отличительные особенности программы: является комплексность подхода при реализации учебно-воспитательных задач, предполагающих, в первую очередь, развивающую направленность программы. Данная комплексность основывается следующих принципах:
– развитие воображения ребёнка через особые формы двигательной активности (изучение простейших танцевальных движений, составляющих основу детских танцев);
Формирование осмысленной моторики, которое предполагает развитие координации ребёнка и способность на определённом этапе изучения танцевальных движений не только узнавать мелодию и ритм танца, но и умение реализовывать их в простейших комбинациях танцевальных движений;

- формирование у детей способностей к взаимодействию в паре и в группе, навыкам выступления, умению понимать друг друга в процессе исполнения танца;
– формирование навыков коллективного взаимодействия и взаимного уважения при постановке танцев и подготовке публичного выступления.
Возраст детей, участвующих в реализации программы 6-7 лет. В одной группе занимаются 12-15 детей.

Особых требований к зачислению детей не предъявляется. Основанием для отказа в зачислении могут быть медицинские противопоказания.
Занятия будут проводится в МКОУ ДО «Кош-Агачский ЦДОД» в творческих объединениях «Росток», «Солнышко», «Буратино». Программа разработана на 1 года обучения для детей дошкольного возраста.

Количество за год 136, с недельной нагрузкой 4 часа. Длительность одного занятия 30-35 минут.
Форма обучения– очная.
Режим занятий. Занятия проходят 4 раза в неделю по 1 академическому часу, согласно расписанию.

 

Цели программы

Цель программы: Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления физического и эстетического здоровья дошкольников через привитие начальных навыков в искусстве танца.
Задачи:
1. Обучить детей умению владеть своим телом, красивой осанке,
грациозной походке, умению выступать перед другими.
2. Развивать двигательную активность, координацию движений,
музыкальные и творческие способности.
3. Формировать у детей танцевальные знания, умения, навыки на основе овладения и освоения программного материала.
4. Воспитать в детях стремление к введению здорового образа жизни и любовь к окружающему миру.

Результат программы

По итогам прохождения полного курса программы обучающиеся достигают следующих результатов:
Знание:
 Позиции рук и ног;
 положение рук в паре;
 прыжки и хлопки;
 особенности танцевальной музыки: марш, вальс, полька, пляска, хоровод и т. д.;
Умение:
 ритмично выполнять несложные движения руками и ногами;
 соотносить темп движений с темпом музыкального произведения;
 готовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку, приветствовать учителя, занимать правильное исходное положение (стоять прямо, не опускать голову, без лишнего напряжения в коленях и плечах, не сутулиться), равняться в шеренге, в колонне;
 начинать и заканчивать движения в соответствии со звучанием музыки;
 исполнять танцы под музыку.
Владение:
 Навыками ходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии;
 ходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу;
 выполнять игровые и плясовые движения;
 выполнять задания после показа и по словесной инструкции учителя;

Особые условия проведения

   Реализации дополнительной образовательной программы «Чудо ритмика» является участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах. Итоговый концерт в конце каждого учебного года с приглашением родителей и всех желающих.
На занятиях применяются групповые, индивидуальные и парные виды работ. Занятия включают чередование различных видов деятельности:
музыкально-ритмические упражнения и игры, слушание музыки, тренировочные упражнения, танцевальные элементы и движения, творческие задания. На каждом занятий теоретическая часть постоянно закрепляется практическим т.к. любое движение или упражнение показывается педагогом, потом выполняется и закрепляется вместе с детьми.

Материально-техническая база

При работе в творческом объединении должна использоваться специальная одежда: футболка, лосины, чешки.