Радуга Цветов

  • (1)

Способность к творчеству- отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, приумножать, не разрушая. Желание творить- внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью.

Программа "радуга Цветов" имеет художественную направленность, и разработана на основе авторской программы "АдекАрт".Новизна программы состоит в том, что в процессе обучения дети получат знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе.

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.

Отличительные особенности данной программы заключается в том, что программа ориентированна на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству.

на занятиях предусматривается деятельность, создающая условия для творческого развития воспитанников на различных возрастных этапах и учитывается дифференцированный подход, зависящий от степени одаренности и возраста участников.

Педагоги

Киндиков Борис Михайлович, педагог дополнительного образования, первой КК

Содержание программы

1. водное занятие "как стать художником"

2. "В гостях у сказки"-что такое композиция. Правила ее составления. Выбор любимой сказки для составления иллюстрации.
3. "Город мастеров "- работа в технике граттадж- Освоение техники выполнения. Освоение этапов

4. Чудо матрешки- роспись матрешки Полхов- Майданской росписью 

5. Монотипия Пейзажная- нетрадиционная техника рисования

6. прием рисования по сырому или равномерно окрашенному

7. Использование карандашей в рисовании цветов

8. художественный прием- "Заливка" Рисование небо.

9. Рисование по сырому. Пейзаж

10. Многослойная живопись на тему Африка

11.нетрадиционная техника рисования "Кляксография обычная"

12. кляксография трубочкой

13. Техника рисования "Свеча+акварель"

14.Рисование пальчиками

15. Техника рисования "Паунтилизм"

16. Линейная и воздушная перспектива. рисование улицы. Пейзаж

17. Узор и орнамент

18. Подводное царство- рисование рыбок

19. Стилизация

20. Составление коллективного панно техникой рваная бумага

21 Я юный художник- самостоятельный выбор техники рисования и составления рисунка

22. Творческий отчет

 

 

 

 

Цели программы

Приобщение через изобразительное творчество к искусству , развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Результат программы

В результате реализации программы предполагается достижение определенного уровня овладения детьми изобразительного искусства.

К концу обучения дети будут знать:

основы линейной перспективы;

основные законы композиции;

пропорции фигуры и головы человека;

различные виды графики.

свойства различных художественных материалов;

будут уметь:

строить орнаменты в различных геометрических фигурах,критически оценивать как собственные работы, так и своих товарищей;

работать в различных жанрах;

выделять главное в композиции;

 

Материально-техническая база

Из оборудования в кабинете необходимо иметь посуду для наведения красок, 

ученические мольберты;

достаточный обтирочный материал;

В работе необходимы палитры для акварели и темперы,гуаши.

Кабинет необходимо оснастить ТСО,экраном для демонстрации слайдов и диафильмов.