школа шахматиста

Программа «школа шахматиста » позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.

Шахматные игры развивают такой комплекс наиважнейших качеств, что с давних пор приобрели особую социальную значимость- это один из самых лучших и увлекательных видов досуга, когда-либо придуманных человечеством.

Поэтому актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на организацию содержательного досуга учащихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности и обусловлена многими причинами: рост нервно-эмоциональных перегрузок, увеличение педагогически запущенных детей.

В центре современной концепции общего образования лежит идея развития личности ребёнка, формирование его творческих способностей, воспитание важных личностных качеств. Всему этому и многому другому способствует процесс обучения игре в шахматы.

Данная программа предназначена для детей в возрасте от 5 до 7 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу, курс рассчитан на 72 часа в год. Срок реализации программы – 2 года.

Основными формами учебного процесса являются: групповые учебно-практические и теоретические занятия, индивидуальные учебно­-практические занятия, тестирование, участие в конкурсах и олимпиадах. Эффективность работы обеспечивается сочетанием групповой и индивидуальной форм работы на занятиях, а также правильно организованной самостоятельной работой.

Форма обучения очная, состав группы постоянный

Педагоги

Шикурин Александр Борисович- педагог дополнительного образования 

Содержание программы

Содержание программы состоит из 5 логически связанных между собой

этапов, которые в учебном плане выделены в разделы.

1этап планируется с сентября по октябрь и включает в себя знакомство с

шахматами. Завершается контрольно-обобщающим занятием.

2 этап рассчитан на период с ноября по декабрь и представляет собой

изучение основ и правил ведения шахматной партии. Завершается контрольно- обобщающим занятием и турниром.

3 этап планируется с января по февраль и заключается в изучении и

применении основ стратегии и тактики игры. Завершается контрольно-

обобщающим занятием и турниром.

4 этап посвящен изучению основ позиционной игры и навыкам их

применения. Планируется с марта по апрель. Завершается контрольно-

обобщающим занятием и турниром.

5 этап планируется на май и заключается в развитии мышления

шахматиста и его способности принимать участие в больших турнирах.

Завершается решением задач (аттестацией) и завершается торжественным

мероприятием.

Принятая в программе последовательность обусловлена постепенны увеличением сложности изучаемого материала.

 

1. Комплектование групп. Знакомство с шахматами. Организационные мероприятия. Вводное занятие. Шахматная доска.

2. Шахматная доска и фигуры. Шахматная нотация. Линии и поля.0 Начальная позиция. Запись позиции. Ходы и взятие фигур: ладья, слон, ферзь, король, конь. Ходы пешек. Шах мат и пат.

3. Шахматные партия. Правильное начало партии. Рокировка. Запись шахматной партии. Основные законы дебюта. Ценность фигур. Основные дебютные ошибки. Линейный мат. Ничья. Король и пешка против короля. Сильные и слабые пешки. Турнирные партии.

4. Основы стратегии и тактики. Виды дебютов. Открытые, полуоткрытые и закрытые дебюты. Комбинации. Двойной удар. Связка. Отвлечение и завлечение. Выигрыш темпа. Реализация материального перевеса. Блокирование. Концентрация сил. Турнирные партии.

5. Основы позиционной игры. Сила и слабость ферзя. Сила и слабость

ладьей. Сила и слабость слонов. Сила и слабость коней. Сила и слабость пешек. Король с пешками против короля с пешками

Цели программы

Цель: Создание условий для личностного и интеллектуального развития детей, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Результат программы

По итогам обучения воспитанники будут знать:

 

· шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль,

диагональ, центр, партнеры, партия, начальное положение (начальная позиция),

белые, черные, ход, взятие, взятие на проходе, угроза, стоять под боем,

рокировка (длинная и короткая): шах, мат, пат, ничья и др.

· шахматные правила;

· шахматную нотацию (обозначение горизонталей, вертикалей, полей,

шахматных фигур, запись партий);

· ценность шахматных фигур;

· принципы игры в дебюте, миттельшпиле, эндшпиле;

· основные тактические приемы;

· некоторые дебюты;

· основы позиционной игры.

По итогам обучения учащиеся будут уметь:

 

· правильно размещать шахматную доску и ориентироваться на ней;

· играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими

фигурами;

· расставлять начальную позицию;

· различать горизонталь, вертикаль, диагональ;

· рокировать;

· объявлять шах, мат;

· решать элементарные шахматные задачи;

· правильно вести себя за доской;

· вести запись шахматной партии;

· матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, королем и

ферзем, королем и ладьей;

· правильно разыгрывать дебют;

· грамотно располагать шахматные фигуры и обеспечивать их взаимодействие;

 

Материально-техническая база

· шахматные доски с набором шахматных фигур

· демонстрационная шахматная доска с набором магнитных фигур

· шахматные часы

· шаблоны горизонтальных, вертикальных и диагональных линий

· шаблоны латинских букв (из картона или плотной бумаги) для изучения шахматной нотации