Кружок по английскому языку «Увлекательный английский»

Инновационной чертой программы является реализация принципов мультисенсорного подхода, в основе которого лежит задействование в учебном процессе органов чувств. Предлагаются задания с использованием различных звуков, шумов, мимики, жестов, движений.

Педагоги

Потогашева Любовь Александровна

Содержание программы

Знакомство до школы с английским языком позволит не только подготовить ребенка к обучению, но и сформировать у него основы коммуникативной компетенции, заложить правильное произношение, способствовать накоплению базового лексического запаса. Раннее изучение иностранного языка позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс начальной школы, позволяет снизить уровень стресса, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на развитие личности ребенка, повышение продуктивности его мышления.

Цели программы

Воспитание и развитие детей средствами иностранного языка в процессе практического овладения им как инструментом общения, формировать умения и навыки общения на основе различных видов детской предметно-практической деятельности.

Результат программы

К концу обучения дети должны уметь:

  • Понимать на слух элементарную английскую речь в нормальном темпе в предъявлении преподавателя;
  • Понимать реплики других детей;
  • Уметь здороваться, прощаться, благодарить, извиняться;
  • Представлять себя, своих членов семьи;
  • Рассказывать о своих игрушках (животных);
  • Уметь считать от 1 до 10;
  • Знать основные цвета;
  • Знать названия фруктов и овощей;
  • Знать времена года;
  • Воспринимать короткие неспециализованные высказывания на слух;

Воспитанники приобретают следующие социокультурные знания:
- названия страны, язык которой изучают;
- знание имен некоторых литературных героев детских произведений;
- знание сюжета некоторых популярных авторских и народных сказок;
- умение воспроизводить небольшие простые изученные произведения.

Особые условия проведения

Программа по английскому языку основана на игровом методе с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. На занятиях используются различные виды игровой деятельности: сюжетные, дидактические, подвижные, театрализованные.

Материально-техническая база

  • Оснащенности методической литературой, аудиокассетами, DVD записями, компьютером, магнитофонам, наглядными пособиями, дидактическими играми, игрушками, раздаточными материалами (альбомы, цветные карандаши и др.);
  • Разработанное содержание учитывает психофизиологические особенности возраста ребенка, его возможностей;
    выбор методов, форм, средств работы.