«История рядом»

Основные направления работы музея «История рядом»

1.История школы: сбор информации, оформление выставок, презентаций, экскурсий;

2.История города, Республики Алтай: сбор информации, оформление выставок, презентаций, экскурсий;

3.«Герои рядом с нами»: сбор информации о боевом прошлом ветеранов Великой Отечественной войны, армии и флота, воинах интернационалистах, оформление выставок, презентаций, экскурсий о них; сбор информации о тружениках тыла, героях трудового фронта в военное и мирное время, оформление выставок, презентаций, экскурсий о них;

4. экскурсионная, просветительская работа членов актива музея: проведение тематических экскурсий, встреч, мероприятий по материалам поисковой работы и на основе созданных выставок, презентаций.

 Рекомендовано для учащихся Лицея № 1 г.Горно-Алтайска

Формы работы в школьном музее:

- практическая работа на местности, участие в работе кружка, экскурсии, походы;

- учебные экскурсии вне музея; туристические поездки;

- уроки в музее;

- встречи с интересными людьми, читательские конференции;

- экскурсии в музее;

- продолжение фиксации фото, -видео, -аудио хроники краеведческих исследований и деятельности музея в процессе подготовки, проведения и участия школьников в различных образовательных формах на базе музея: уроки, классные часы, выставки, экскурсии, походы, краеведческие исследовательские, проектные и творческие работы и другие формы;

- организация тематических выставок;

- работа с литературными, информационными, научными источниками, с архивами и с информантами (местные жители, родственники, специалисты и др. люди) с целью определения и описания экспонатов, написания краеведческих исследовательских работ и проведения различных образовательных форм в музее;

- сбор экспонатов в ходе поисковых выездов на местность (походы, экскурсии, экспедиции), совместной работы с педагогами, родителями учащихся школы и с местным населением и др. людьми;

- систематизация, хранение и демонстрация экспонатов (экспозиции, выставки), их

использование в урочной и внеурочной деятельности.

преподаватели

Гурьев Александр Иванович - Доктор педагогических наук (2003), профессор Горно-Алтайского университета, Алтайской академии культуры и искусств, Почетный работник высшей школы РФ. Международный журналист. Председатель отделения Петровской академии наук и искусств РА, академик академии наук и искусств РА

Содержание программы

Программа рассчитана на учеников 4-11 классов и состоит из трех разделов.

Раздел 1. Культурно-просветительская деятельность

Цель: способствование интеграции работы музея и кружковцев в учебно-воспитательный процесс, его интенсификация путем проведения музейных экскурсий, консультаций, уроков-экскурсий, выставок и широкого использования материалов музея педагогическим коллективом.

Раздел 2. Научно-исследовательская деятельность

Цель: способствование развитию у детей гибкого, креативного интереса и любви к истории родного края, способствование профориентации учеников, определение структуры и направлений поисково-исследовательской работы согласно тематики музея.

Раздел 3. Участие в формировании, сохранении и рациональном использовании Музейного фонда РФ

Цель: учет, сохранение и пополнение основного и научно-вспомогательного фонда историко-краеведческого музея; анализ собранного материала; исследование информационного материала; написание ученических научно-исследовательских работ.

Цели программы

Ведущей идеей функционирования школьного музея является воспитание исторического сознания, ядром которого является система ценностных ориентаций, в основе которых лежит, идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества.

Результат программы

Результат реализации программы определяется личностным ростом школьников. Программа призвана помочь каждому школьнику осмыслить его место в жизни, приобщиться к целому ряду ценностных понятий, помочь сформировать собственный взгляд на жизнь и в тоже время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.

Внешний результат можно увидеть и зафиксировать. Это:

- достижения обучающихся на районных научно-практических конференциях;

- работа поисковых отрядов по заданиям Совета музея;

- постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появления новых разделов;

- интерес учащихся к проведению различного рода экскурсий, познавательных игр, праздников – участие в них;

Внутренний результат выражается в положительных изменениях, происходящих с личностью обучающихся, в их духовном росте.

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью разнообразных методов:

- собеседование с учащимися;

- методики сочинений;

- наблюдения;

- тестирования;

- анкетирования.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

мультимедийное оборудование, фото - и видеооборудование