Шахматный клуб "Ладья"

Занятия способствуют закреплению интереса к игре, развивают творческое мышление детей. Шахматы являются одним из средств развития целеустремлённости, самообладания и воли. Поэтому шахматы представляют собой весьма удобную и работоспособную модель для апробации эффективности различных психолого-педагогических теорий и методических приёмов для развития интеллектуального и творческого потенциала ребёнка.

преподаватели

Солонков Дмитрий Владимирович, педагог дополнительного образования (Мастер спорта России, Мастер ФИДЕ, Спортивный судья всероссийской категории, Арбитр ФИДЕ).

Содержание программы

Введение (1 час)

Знакомстводетейсшахматами.

Правила игры (12 часов).

Шахматная нотация. Ладья и слон. Пешка. Король.Ферзь. Конь. Ценность фигур.Особые ходы пешки. Особый ход – рокировка.Правила поведения во время игры. Шахматные часы. Запись партии.

Основные технические приёмы (7 часов).

Нападение и взятие. Защитаотнападения. Шахизащитаотнего. Мат. Простейшиематовыеконструкции. Пат. Ничья.

Простейшие окончания (6 часов).

Мат королем и ферзем. Мат ферзем и ладьей. Мат двумя ладьями. Матование разными фигурами.

Простейшие элементы тактики (3 часа).

Двойной удар. Вилка. Сквозной удар.

Итоговые занятия (3 часа)

Сеанс одновременной игры. Конкурс решения задач.Турнир.

Цели программы

Создание условий для развития творческого потенциала посредством обучения игры в шахматы.

Результат программы

Требования к знаниям и умениям:

Обучающийся:

Знает:

- шахматные термины (белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, угловые поля, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, ничья, пат, вечный шах, двойной удар)

Правильно использует:

- правильные названия фигур (пешка, ладья, слон, ферзь, конь, король);

- правила хода и взятия каждой фигуры;

- обозначения ходов при записи партии.

 

Личностные метопредметные и предметные результаты

Умеет:

- правильно помещать шахматную доску между партнерами;

- правильно расставлять фигуры перед игрой;

- разыграть шахматную партию без нарушения правил шахмат;

- рокировать, объявлять шах, ставить мат;

- решать элементарные задачи на мат в один ход

Применяет в процессе игры:

- шахматные часы;

- запись партии;

- элементарные комбинации на двойной удар в 1-2 хода.

Особые условия проведения

Нет.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

- кабинет шахмат, подготовленный к учебному процессу в соответствии с требованиями и нормами СанПин;

- инвентарь (шахматы, часы, демонстрационная доска с магнитными фигурами).