«Искусница»

Программа дает ребенку возможность проявить и реализовать свои творческие способности. В процессе обучения используется множество технологических приемов работы с солёным тестом, пластилином, цветной бумагой, тканью, пластикой и другими материалами.

Занятия проводятся в понедельник, вторник и среду по расписанию.

Педагоги

Лобова Инна Викторовна, педагог дополнительного образования, педагогический стаж – 28 лет, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

План 1-го года обучения:

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Раздел 2. «Тестопластика».

Раздел 3. «Обратная аппликация».

Раздел 4. «Конструирование и моделирование из бумаги. Оригами».

Раздел 5. «Барельефы».

Раздел 6. Итоговое занятие

План 2-го года обучения:

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Раздел 2. Тема: «Тестопластика».

Раздел 3. «Картины на стекле».

Раздел 4. «Конструирование и моделирование из бумаги. Оригами».

Раздел 5. «Барельефы».

Раздел 6. Итоговое занятие

План 3-го года обучения:

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Раздел 2. «Лепка из солёного теста, пластики.

Раздел 3. «Картины на стекле».

Раздел 4. «Декупаж. Квиллинг. Бумагопластика».

Раздел 5. «Батик».

Раздел 6. Итоговое занятие

План 4-го года обучения:

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Раздел 2. «Лепка из солёного теста, пластики, пластилина»

Раздел 3. «Декупаж. Квиллинг. Бумагопластика. Оригами».

Раздел 4. «Батик».

Раздел 5. Итоговое занятие

План 5-го года обучения:

Раздел 1. Вводное занятие. Техника безопасности.

Раздел 2. «Лепка из солёного теста, «холодного фарфора», пластики.

Индивидуальные занятия».

Раздел 3. «Скрапбукинг. Квиллинг. Бумагопластика.

Индивидуальные занятия»

Раздел 4. «Батик».

Раздел 5. Итоговое занятие

Цели программы

Цель:

Формирование творческих способностей обучающихся путём создания условий для самореализации личности.

Задачи:

Личностные.

Формирование нравственных качеств детей, чувства самоконтроля, взаимопомощи. Приобщение детей к миру прекрасного. Осуществление эстетического, трудового и профориентационного воспитания школьников. Формирование эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру через декоративно-прикладное творчество.

Метапредметные.

Создание условий для мотивации развития творческих способностей, фантазии и воображения, эстетического вкуса.

Пробуждение любознательности в области народного декоративно-прикладного творчества и желание выполнять модели и игрушки красиво и аккуратно.

Образовательные.

Развитие познавательного интереса к знаниям, полученным на уроках технологии, изобразительного искусства. Обучение конкретным трудовым навыкам. Совершенствование умений. Формирование навыков работы, распространенными инструментами и приспособлениями для декоративно – прикладного искусства

 

Результат программы

К концу срока реализации программы дети будут знать:

· способы замешивания солёного теста;

· что такое оригами;

· виды бумаги;

· виды декоративно – прикладного искусства (батик, скрапбукинг, бумагопластика, обратная аппликация, квиллинг, барельефы).

Уметь:

· складывать оригами;

· рисовать пером с тушью на стекле;

· делать гипсовые барельефы;

· лепить из солёного теста;

· расписывать ткань; (3-ий, 4-ый год обучения);

· работать в технике квиллинг (3-ий, 4-ый год обучения);

· лепить из пластики; (4-ый 5 – ый год обучения).

Владеть навыками:

· лепки;

· рисования;

· изготовления барельефов;

· росписи.

Особые условия проведения

Участники программы должны обладать навыками лепки , вырезания ножницами, рисования на базовом уровне, соответствующем возрасту ребёнка.

Материально-техническая база

Помещение – мастерская, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям: сухое, светлое, с естественным доступом воздуха, хорошо налаженной вентиляцией, находящееся в «Центра творчества им. В.Г. Софронова» по адресу: Республика Алтай, с. Майма, ул. Советская, 36;

  • общее освещение мастерской обеспечено люминесцентными лампами, которые наиболее близки к естественному освещению, водопроводом;
  • столы, расположены таким образом, чтобы свет падал с левой стороны или спереди работающего.
  • учебное оборудование (ученические столы 3 шт., стулья 7 шт.);
  • материалы и инструменты:
  • духовой шкаф, фен, ножницы, канцелярский нож, клей ПВА, клей – карандаш, ксероксная белая и цветная бумага, цветная гофрированная бумага, мука, соль «Экстра», простые карандаши, цветные карандаши, стеки, краски акварельные, краски гуашевые, краски для батика анилиновые, краски для батика акриловые, ткань хлопчатобумажная белая и цветная, ткань: шелк, атлас, крепдешин, бязь, рамки деревянные разного размера, пластика, пластилин, чеснокодавка, ситечко, стёкла различных размеров, кисти, трубочки стеклянные, резерв, клеенки на столы, пяльцы, емкости для разведения красителей, емкости для воды.

Информационное обеспечение программы осуществляется за счёт оборудования МБУ ДО «МРЦТ им. В.Г. Софронова». Имеется в наличии: персональные компьютеры, подключенные к сети Интернет, принтеры, ксероксы, сканеры, проектор.